Creatrip: 韓國校園暴力現象

大家好，我們是由韓國人告訴你韓國旅遊的Creatrip。

今天要分享一個最近在韓國受到熱議的話題給大家。

※注意！本文含有較血腥的內容※

這次我們想跟大家分享比較可怕、殘忍的內容

這次的內容就是在韓國校園內所發生的校園暴力現象。

Artistic representation of school bullying with a group of shadowy figures and a person lying down, depicting the concept of isolation and vulnerability in bullying situations.

有時候被害者的故事也會透過網絡、新聞被報導出來

當然也有不少被害者因為受不了霸凌而選擇結束性命的...

Illustration of a bullying incident with figures standing and a victim on the ground, highlighting the seriousness of school bullying.

@ 聯合新聞

昨天韓國最受熱議的事件就是<孝林的校園暴力爭議>！

韓國知名偶像團體sister的成員孝琳在昨天被爆出曾在國中時期霸凌同校的同學。

根據報導指出，孝琳曾在KTV用麥克風砸同學的頭、說要借一天衣服，卻超過一個星期沒把衣服還給同學、把同學的錢搶走，還在社區遊樂設施或教室用拳頭毆打朋友等。

Image of a famous celebrity related to a school bullying scandal.

@MK Sports

希望以上這些內容都不是事實就好了！

下面是一起更恐怖的事件。

這是在去年（2018年）非常受到社會矚目的校園暴力事件，其又被稱為[釜山女國中生事件]。

釜山女國中生事件的內容如下：

CCTV footage capturing real-life bullying incident involving a group of individuals in a dimly lit area.

@ 聯合新聞

去年9月，兩位釜山的女高中生用鋼筋和椅子對他校學生進行了長達兩個小時的暴行

兩位女高中生因為心生恐懼

於是就在當日向警方自首了

她們向警方表示說是因為被害者的態度不佳才會對其施以暴力的

Illustration of Korean legal document related to juvenile law, with a gavel symbolizing the legal proceedings in bullying cases.

@ 聯合新聞

為什麼加害者們會選擇自首呢？

這就要從韓國對於青少年所保有的看法開始說起

對於韓國人而言，青少年並不像成人一般的成熟

他們認為只要好好加以教育，以後一定會變成善良的人

也因此依據韓國少年法，青少年犯罪時會施以較輕的處罰

而這兩名加害者也正因了解少年法，所以才選擇自首

Screenshot of a social media post discussing a school violence incident, including translated text of a concerned parent's narrative.

@ 被害者母親的臉書

雖然被害者的母親於事件發生後向警方報案表示加害者為5個人而不是2個人

但卻避免不了加害者對被害者所進行的報復

而這個消息也被媒體報導出來了

CCTV still showing a group of students in an act of bullying, symbolizing peer pressure and aggression.

@ Newsis

依照警方遲來的調查顯示

加害者為4個人，而這4個人是用梯子、磚塊、燒酒瓶對被害者進行暴行的

另外調查還指出當時加害者對被害者說道

要幫她叫男人，並要她試著發生看看性關係

以這樣的方式進行了威脅

Image showing a student being bullied in a school corridor, representing physical harassment in educational settings.

如果說以前的校園暴力只是單純的打人、搶東西等'物體上暴力'的話

Image depicting a distressed student covering their face while using a laptop, symbolizing cyberbullying and mental distress.

現在的校園暴力則演變成給予侮辱及羞恥感的'精神上暴力'

聽說最近利用智慧型手機進行在網路上進行校園暴力的情形也變多了ㅠㅠㅠㅠ

Illustration of online chat platforms with figures in distress, representing cyberbullying in digital spaces.

@ https://www.pressm.kr/news/articleView.html?idxno=8858

即便加害者退出群組仍不斷邀請加害者進群組

並繼續對其辱罵、折磨的所謂'監獄聊天室'

或是在群組裡面，針對特定對象進行辱罵或毀謗的'聊天室霸凌'

Graphic illustration of a Wi-Fi symbol, referring to the concept of 'Wi-Fi violence' or abusing someone's internet access.

又或是說要請對方分享熱點

卻把對方網路用量全部用完的'wifi暴力'

亦或是在群組裡面一直辱罵特定對象後

除了該特定對象外其他人都退出群組的'聊天室暴力'

Silhouetted figures representing physical bullying in a school hallway, highlighting the issue of school violence.

因為物體上暴力所留下的傷口很難被發現

所以很難證明自己曾經受到物體上的暴力

Teenager sitting in front of a dimly lit computer screen, illustrating the isolation experienced during online bullying.

而如果網路暴力的被害者沒有告知其他人這件事情的話

網路暴力的事實也很難被察覺

校園暴力隨著網路的發達，形態越來越多樣、手法也越來越巧妙

但比起告訴父母親、老師、警察，很多受害學生還是會選擇沉默及忍耐

Image of a person sitting alone with their head down in a corner, symbolizing the loneliness and impact of bullying.

因為他們會怕如果告訴父母親可能會讓他們擔心

或者一不小心也可能像釜山女高中生一樣遭到報復..

又或是可能登上新聞版面等問題

Parents attending a seminar on counteracting school bullying, illustrating the role of community awareness in addressing bullying.

所以小編認為

我們有必要教導被害學生

要他們勇敢將被害事實告訴身邊的家人朋友才可以

另外也應該教導被害者跟加害者身旁的朋友、老師、父母親

當目擊到校園暴力的話也不要束手旁觀

而應該盡快地向老師、警察通報才對

Group of students sitting on grass using laptops, symbolizing the potential for positive online interactions and learning.

因校園暴力受到傷害的孩子都可以越來越少

相對的友情能夠越來越深厚~~

那今天的文化單元就到這裡啦～

我們下次再見囉^^

如果有任何好奇的韓國文化內容都能留言告訴我們喔！！

安扭～～～～